Российская педагогическая энциклопедия - мариатеги хосе карлос
Связанные словари
Мариатеги хосе карлос
Центр. место в го пед. наследии занимали проблемы университетского образования, а также анализ студенч. движения за университетскую реформу, к-рое переживало особый подъём в 1919—23. Критикуя отд. недостатки этого движения (расплывчатость программы, неясность целей и т. д.), М. приветствовал осн. требования реформы — участие тудентов в управлении ун-тами, обновление пед. методов, привлечение к преподаванию нац. интеллигенции.
М. приветствовал создание (1922) нар. ун-тов им. Гонсалеса Прады, к-рым он придавал большое значение наряду с разл. формами самообразования рабочих. М. разрабатывал для этих ун-тов соответствующие метод. рекомендации. Был издателем журн. «Амаута» («Amauta», 1926—30), в к-ром Значит. внимание уделено проблемам образования.
Соч.: Temas de educacion, Lima, 1970 KObras completas, v. 14); в рус. пер. — Семь очерков истолкования перуанской действительности, вступ. ст. X. дель Прадо, М., 1963.
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Самые популярные термины
1 | 4328 | |
2 | 3207 | |
3 | 2494 | |
4 | 2142 | |
5 | 2120 | |
6 | 2100 | |
7 | 2031 | |
8 | 1901 | |
9 | 1900 | |
10 | 1816 | |
11 | 1802 | |
12 | 1747 | |
13 | 1723 | |
14 | 1671 | |
15 | 1609 | |
16 | 1590 | |
17 | 1544 | |
18 | 1497 | |
19 | 1491 | |
20 | 1386 |